Samuel Aubin au collège Jean-Jaurès (Montreuil)

Montreuil-Almaty / Almaty-Montreuil

Gaëlle Lorvellec, Maison populaire — 2010-03-16T10:33:42Z

Visioconférence associant les élèves de la 6A et les élèves de la classe Relais pour un dernier échange à distance avec Samuel Aubin.
NB : la qualité du son des extraits ci-après n'est pas excellente, veuillez nous en excuser.

Premières questions après le visionnage des lettres vidéos postées sur le site par Samuel durant son voyage : Depuis Pékin et notamment Deuxième lettre vidéo

extrait 1, 6'03

Puis autour de l'amour et du projet C'est par là...

extrait 2, 4'09

... du parcours effectué par Samuel tout au long de sa récolte d'histoires d'amour.

extrait 3, 7'10

Enfin à travers la découverte du site C'est par là...

extrait 4, 13'31

Transports amoureux

Thierry Ledeme — 2010-02-09T21:53:18Z

Durant deux heures réparties en deux temps, les élèves de la classe de sixième A ont élaboré une carte collaborative utilisant les principes de géolocalisation.

Lundi 1^er février - 9 h 30-10 h 30

Équipés de capteurs émotionnels, de GPS et de téléphones mobiles, les élèves ont dessiné au fil de la balade les contours d'un trajet à la quête des signes de transports amoureux, une récolte de sensations et d'images.


Le parcours effectué

Quatre groupes de deux, équipés de capteurs associés à des GPS ont récolté des niveaux d'émotion.


Capteur et parcours « émotionnels ”

Alors que huit autres groupes récoltaient des images liées aux transports amoureux à l'aide de téléphones mobiles équipés d'appareils photo et de GPS.


Extraits

Mardi 9 février - 15 h-16 h

Ce mardi, les élèves ont sélectionné les images et les lieux d'émotions pour les placer sur leur « carte du tendre », une représentation topographique et allégorique des différentes étapes de cette récolte de transports amoureux.


La carte Transports amoureux (extrait)

– Découvrir la carte Transports amoureux.

Voyages dans les rushes

Maison populaire — 2010-01-19T16:53:00Z

Ce mardi 12 janvier, Samuel Aubin a proposé aux demi-pensionnaires du collège de poser un regard commun sur quelques « histoires » collectées depuis le mois d'octobre ; un voyage dans les rushes venus d'Italie, Bosnie-Herzégovine, Serbie, Turquie, Kazakhstan...

Il fait froid. Quelques boules de neige - ou de glace - volent à travers la cour du collège. Peu à peu une musique se fait entendre, un accordéon. Quelques élèves, intrigués, vont à la rencontre de Samuel. Peu à peu l'espace atelier se remplit.

Nous voyageons ainsi ensemble pendant une heure, découvrant des ambiances, des histoires, des cultures... Tout en suivant cette « carte du tendre » que tracent les remarques des uns et des autres et déterminent le visionnage des séquences, notre regard s'attise.

Ce mardi 19 janvier, la glace a fondu.

La cour fait entendre des « Bonjour Samuel », alors qu'un nouveau voyage dans les rushes se projette. Principalement issus de rencontres effectuées dans l'enceinte du collège, les voix des uns et des autres intriguent. Des têtes curieuses se collent tout d'abord aux fenêtres avant de rejoindre la salle 132.

Une déambulation dans les regards face à la caméra, les questionnements quant à la présence d'un artiste, ici, au collège, le sens de cette récolte d'histoires d'amour. Une autre « carte » qui nous conduit vers la subjectivité du regard.

Montreuil-Almaty-Bichkek / Bichkek-Almaty-Montreuil

Gaëlle Lorvellec, Maison populaire — 2009-12-07T21:39:00Z

Deuxième échange à distance entre les élèves de la classe de 6eA et Samuel Aubin, associé à une courte prise de contact avec Ruslan (anthropologue kirghiz).

Malgré les difficultés liées à la moindre qualité de la transmission, rendant alors sensibles les distances entre la France et le Kazakhstan, puis le Kirghistan, les enfants ont toutefois pu poser leurs questions quant au voyage entrepris par Samuel pour récolter des histoires d'amour et la contrée où il se trouve aujourd'hui.

Extraits, 11'15

Un grand merci à Dominique Philiponska pour nous avoir offert ces séquences.

Depuis Almaty

Samuel Aubin — 2009-11-26T11:47:55Z

Bonjour à tous,

Voici une petite missive vidéo depuis Almaty au Khazakstan, en écho à vos lettres vidéo.
Je suis actuellement en montage pour alimenter le site C'est par là... (vous savez, la carte imaginaire...) qui j'espère verra bientôt le jour.
Dans une semaine, je devrais être au Kirghiztan pour récolter de nouvelles histoires d'amour. Mais je vous en dirai plus le 7 décembre prochain au cours de la visioconférence.

A bientôt,
Samuel

Le lien pour ma lettre vidéo : http://www.vimeo.com/7833158

Depuis Almaty au Khazakstan

Samuel Aubin — 2009-11-20T09:46:00Z

Bonjour à tous,

Ici tout va bien, sauf pour les connections internet qui nécessitent des déplacements assez longs dans la ville. C'est pourquoi je ne vous écris que maintenant. Cela devrait se simplifier d'ici la fin de la semaine prochaine.

J'ai commencé le montage de séquences du tournage d'octobre pour alimenter le site C'est par là... (vous savez, la carte imaginaire...).
Je suis donc à la fois à Mostar, Venise, Istanbul, et Almaty... Ville pour le moins étrange, entre ultralibéralisme, vestiges soviétiques et oripeaux du pastoralisme.

Dehors, neige et chapka.

Je vous enverrai bientôt une petite missive vidéo, en écho aux lettres vidéo des 6eA.

À bientôt,
Samuel

Depuis Almaty, jeudi 26 novembre

Le lien pour ma lettre vidéo : http://www.vimeo.com/7833158

Montreuil-Istanbul / Istanbul-Montreuil

Maison populaire, Margot Cauquil-Gleizes — 2009-10-16T10:31:00Z

Lorsque les élèves de la classe de 6eA dialoguent avec Samuel Aubin par le biais d'une visioconférence...

Extraits d'une première rencontre à distance.

Extrait 1, 13'20

Extrait 2, 9'32

Extrait 3, 6'30

Un grand merci à Dominique Philiponska pour nous avoir offert ces séquences.

Lettre vocale...

Margot Cauquil-Gleizes — 2009-10-11T17:04:24Z

Après une visite à la Maison Populaire, les élèves adressent des questions et des réflexions à Samuel.
Ecoutez ici

- 6e Arts plastiques / Messages audio, Résidence, Projet, Correspondances

Réponse de Samuel Aubin aux élèves de 6e A

Samuel Aubin — 2009-10-10T10:40:00Z

Bonjour à vous la classe de 6^e A et bonjour à vos professeurs,

j'ai découvert votre message aujourd'hui en faisant étape à Belgrade (en Serbie) et où j'ai pu me connecter à internet chez les gens qui m'hébergent. Merci pour ce message, il m'a fait très plaisir, c'était réjouissant de vous entendre alors que je suis au fin fond des Balkans.

Pour répondre à vos questions : oui ça se passe bien et j'ai déjà récolté pas mal d'histoires d'amour depuis mon départ. Il y a eu Venise où j'ai rencontré un libraire qui se prend pour Casanova, un Hôtel qui s'appelle « Giulieta e Romeo », et des jeunes femmes qui m'ont confié leurs histoires.
J'ai passé deux jours à Venise et ensuite j'ai pris le train pour Ancône où j'ai pris un ferry qui a traversé l'Adriatique et m'a déposé à Split en Croatie. De là, j'ai pris un bus qui m'a conduit à Mostar en Bosnie-Herzégovine. A Mostar, j'ai rencontré un homme qui bravait tous les dangers pendant la guerre pour rejoindre sa fiancée (à Mostar il y a eu une guerre qui s'est terminée il y a 14 ans). J'ai aussi rencontré un tzigane qui a épousé la fille qu'il aimait malgré l'interdiction faite par son père. Mais je ne vais pas vous raconter toutes les histoires maintenant...

A propos de l'émission « J'irai dormir chez vous », ce que je fais avec ce voyage, ce n'est pas vraiment la même chose. C'est vrai que je vais dans pas mal de pays, mais à mon avis c'est le seul point commun. Par exemple, je ne cherche pas à m'imposer chez des gens et d'ailleurs je dors le plus souvent à l'hôtel. Mais comme je n'ai jamais regardé cette émission, le mieux serait peut-être que nous en regardions un extrait quand je serai à Montreuil et que nous en parlions.

Quelqu'un me demande si les pays que je traverse sont pauvres ou riches. Et bien ça dépend. A Venise par exemple c'était plutôt riche. A Mostar ça l'était beaucoup moins. Et à Belgrade où je suis ce soir, c'est pauvre aussi mais moins qu'à Mostar. Ce qui ne veut pas dire qu'il n'y a pas de riches. Mais l'écart est beaucoup plus important et visible qu'en France.

Sinon j'ai bien pris note de la mise en garde : je vais faire attention à ce qu'un loup ne déboule pas du sentier de fleurs dans la forêt...

Demain matin je prends le train pour Istanbul. Je pars à 8h et j'arrive à 8h le lendemain... Là-bas un interprète m'attend pour chercher avec moi des histoires d'amour dans la ville.

Je crois que nous avons RDV par visioconférence ce jeudi 15, ce sera une bonne occasion pour approfondir vos questions et en poser d'autres.

Samuel

A propos de la notion de cadre que vous travaillez en cours d'art plastique, je vous joins une photo extraite d'une séquence que j'ai filmée à Venise et qui vous amènera peut-être à réfléchir sur cette notion.

Message des élèves pour Samuel Aubin

Margot Cauquil-Gleizes — 2009-10-08T12:27:24Z

Les élèves de la classe Chaap ont enregistré leurs voeux et leurs questions. Ils les adressent à Samuel qui est actuellement en voyage.
Ecoutez ici

- 6e Arts plastiques / Messages audio, Résidence, Projet, Correspondances